2009年1月19日 星期一
本地產業23-茭白筍黑點為菰黑穗菌
一般消費者買來的筊白筍烹飪時,看到筍內有黑點,都以為是劣品,而不敢食用。不過根據實驗證明,筊白筍的黑點含有一種寄生菌,可以延緩骨質老化,多吃不僅不會「染的一身菌」,還能保持骨骼健康,醫師還說,多吃筊白筍,還可以養顏美容。
博士楊麟玲:「就是因為有這個菌類,寄生在我們的這個筊白筍,就是要有這個黑點的菌類成分,它有預防骨質疏鬆的作用。」
醫生劉伯恩:「它含有一種特殊的真菌,叫做菰黑穗菌,這個菰黑穗菌對於一些代謝,產生所謂的正面的效果。」 不景氣的時候,有沒有吃到對的食物,很重要,以前不知道筊白筍黑點的重要性,現在科技發達,發現這項優點,讓健康也多一種選擇。
2009年1月18日 星期日
本地產業21-颱風過後茭白筍綁馬尾
本地產業19-茭白筍遇到颱風季節
本地產業16-採收茭白筍
本地產業12-逐漸成株的茭白筍
本地產業2-整理茭白筍田
本地產業1-茭白筍簡介
茭白筍是本地的主要產業,農田在二十多年前,水稻休耕後,農民將水田部份轉作茭白筍。茭白筍的根為典型禾本科的鬚根,於莖節處長出,主要分布於表土30公分土層內。地下莖在土中可橫生70公分,莖節短縮、粗硬,節處著生鬚根。地下莖的節上著生側芽,可以抽長成新株,稱為分株芽,最後形成叢生植株,具有淨化水源功能。本區域地形屬山谷環境,大都為梯田地勢。茭白筍在生長期,八連溪水源經由數條水圳,輸送到各處農田灌溉。於茭白筍田流動,經根部淨化後,再回流到八連溪、或水圳,故本區域種植茭白筍,對環境資源、與產品具有互利功能。因茭白筍生長期需要流動的活水,八連溪水源提供此條件,也是本村茭白筍較其他地區優質的原因。八連溪水源經水圳流往各處後,因家庭生活、或其他因素造成污染。流入茭白筍田的水,經根部淨化後,再回流到水圳,達到淨化水源效果。
2009年1月12日 星期一
社區健康活動6-陽明大學社區護理研究生期末結束活動
在三芝做研究的國立陽明大學社區護理研究所的研究生,對整體鄉民的健康資訊,貢獻良多。期末結束齊集本社區交流。社區工作室為答謝他(她)們對偏遠地區的關心,體驗農村風情,準備一些小菜輕鬆餐敘,並在餐敘中一展歌喉同樂。錄影帶為平日生活時間緊湊辛苦的醫護人員,一起歡樂釋壓情況。(請在左下三角播放圖形,用游標點一下,可看到動態錄影)
社區健康活動4-陽明大學97年度研究生參與社區活動
社區正在營造綠色消費據點
社區健康活動3-陽明大學研究生帶領村民做健康運動
社區健康活動1-陽明大學研究生 文菁與佳雯
2009年1月11日 星期日
培根計劃成果分享活動12-邀請社區長老、與身心障礙者
「人情味」是農村的根,也是維繫農村文化的要素。雖然在培根計畫實施過程,長老的居民不便參與。但是我們深切期許,農村營造過程,不能忘記社區長者。因為他們走過極為艱辛的的歲月,此時眼、耳、鼻、舌、聲、意,皆有欲語還休的感嘆!農村營造不是只一味的追求建設面。有形表徵的華麗建設,隨時隨地,且只要有錢,人人皆可做。「人」的心理建設,不是隨時隨地、有錢人人皆可做,它需要真誠與永續。所以本地農村在發展過程,投入很多心力照顧弱勢,目的在維繫農村的根「人情味」。此次培根計劃成果分享活動,我們仍然以邀請弱勢共享為主,借由表演、美食品嚐活動,慰藉社區長老、與身心障礙者。也深刻期盼農村朋友,人人能注重農村的根。圖為社區長老快樂參與情況。
2009年1月2日 星期五
培根計劃成果分享活動4-街舞開場
培根計劃成果分享活動3-活動由吳金鳳老師主持
培根計劃成果分享活動2--橫山國小校長與師生參與活動
本地農村之所以沒落,主要因素就是極度缺乏振奮的文化,如同沒魂有體的稻草人,永遠只停留在生理需求的層面。藉由97年度培根計畫結束,辦理生活文化饗宴,期許營造文化為體,建設為用的健康農村資源。活動主題為「牛轉乾坤」,一方面分享培根計劃成果。一方面歲末迎接「牛」年來臨,期許扭轉劣勢。邀請三芝橫山國小兒童才藝表演,從表演過程以啟發社區居民,重視農村休閒文化活動。由該校「浪漫大師」熊曉鴻校長,帶領師生蒞臨八賢村活動中心。橫山國小在校長領導下,近年來創造豐富的多元化教學資源,兒童允文允武快樂成長,亦在寓教於樂中,健全的人格塑造。如果您想一睹「浪漫大師」的學校風采,到三芝時,請專程前往橫山國小一趟,但為教學重地,切忌形成干擾,必需先行預約,徵得同意。圖為熊校長勉勵村民情況。
2009年1月1日 星期四
97年度培根計畫報導36-本工作室代表受獎
本社區繼去年之後,蟬聯97年度培根計畫北區成果展第一名。由農村發展工作室代表受獎,獎牌一座,獎金2萬元。展覽結束除了立即犒賞工作人員、與辦理成果共享活動之外,同時亦做深切檢討反省。今年競賽方式是以編寫農村再生計畫、與製作簡報為主,雖然榮獲第一名,但並不是我們的計畫書與簡報,做得最好。而是整體培根教育營造過程,村民的合作努力,獲得評審委員鼓勵。本地農村營造,無法以辦理幾個短暫活動,就可解決所有問題、或滿足虛幻表象。需透過有系統的教育過程,使農村經營智能慢慢深根。最終能在自省自立自律中,創造機會,自己站起來。獎勵只是增強我們的行為,並非以此為目標。反而我們以虔誠感恩的心情,感謝農委會水保局所有長官,您們真心努力照顧台灣基層農村,不只農村實質受惠。同時您們優質的公務員所擬訂的政策細膩,您們深知傳統的農村社區組織,缺乏人力,所以設計一個農村再生促進會,整合地方組織,強化農村營造能力。您們想協助基層農村發展,怕人胡作非為,所以設計一套培根計畫,先培訓農村營造人力,再予以計畫協助。您們深怕基層農村不會提案,所以將培根計畫分階授予不同任務的課程,培訓不同層次的人力。您們深怕社區提案後,計畫實施有問題,所以長官們勤於深入基層,不斷的來巡察指導。您們深怕土石流潛勢區的農村,受到生命、財產的損失,所以來教育我們平日如何防災?如何做好災情預測?您們深怕培根區收不到最新訊息,所以透過培訓單位將計畫詳細電子郵件傳達。您們為農村設想周全,我們非常感謝水保局所有長官。
97年度培根計畫報導34-培根成果展頒獎活動
97年度培根計畫報導33-農村再生計畫簡報決賽
97年度培根計畫報導32-成果展資料
97年度培根計畫報導30-本社區搞笑短劇
培根計畫成果展,緊接著由參與展出的四縣市社區活力表演。本社區排在第一個出場,設計簡短搞笑短劇,表演主題為「四代同堂 隔代教養」。農村所面臨的問題寫真,新生代因受隔代教養,而產生一些問題。最後不忘飲水思源,感謝水保局照顧農村的用心。(請在左下角三角形位置,用游標點一下,可看到錄影實況)
97年度培根計畫報導29-培根計畫成果展開幕
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