100年度成長活動－解說員自我成長活動2

共榮社區農地，曾歷經異常發展的窘境，主要原因是除草劑農藥使用過量，珍貴的民俗植物，因而消失。透過培根教育，改變農地管理習性，近年來已逐步復原中，這是經過教育所產生的價值。由理事長吳金鳳現場講解農村轉變歷程，指導解說員說故事。

100年度成長活動－解說員自我成長活動1

共榮社區農村再生活動，不會為辦活動而辦活動。每一個計畫執行完畢，非就此結束，而是另一個行動的開始。解說員成果發表會結束，隔天立即展開自我成長活動。針對成果發表會內容，提出認知整合。另一方面按人文、地理、景觀、自然、產業等面向，實施現場演練。每天早晨6時開始，由本會幹部，針對自已的專長設定議題，互相切磋。首先由三芝關懷社區協會理事長吳金鳳，帶領解說員認識自己的環境資源。

100年度成長活動－解說員培訓成果發表12

解說員成果發表會過程，水保局台北分局 農村課長 張志安，率領課裡同仁，全程參與，一起驗收培訓成果。張課長很重視我們的軟體成長，他經常勉勵社區居民，只有改善農村經營人才，才能做好農村再生。每逢社區有活動，他必定抽空來關心。

100年度成長活動－解說員培訓成果發表11

解說員成果發表會活動，三芝區公所 施區長、俞主任祕書、農業經濟課 李課長，蒞臨關心。三芝區公所在蛻變中，過去握有地方自治的自主資源。現在隨台北縣升格為院轄市後，成為新北市派出機關。行政、與政治的生態，亦在調整適應中。施區長自接任後，大力支持及推動農村再生，他認為三芝環境資源、與人口結構，隸屬於農業鄉村。必需改善人力經營能力，因應農村惡化趨勢，故激勵區公所各單位，努力與基層緊密結合，提升為民服務品質。

100年度成長活動－解說員培訓成果發表10

「一枝草、一點露」，本會推動區域性農村再生，非以一己之私，格局視野，受到三芝各階層支持者眾。面臨未來十年，全球經濟極可能出現緩和崩壞趨勢，已從最近製造業，陸續出現無薪假，而視出端倪。以內需為主的服務業，有機會成為主流，農村必需掌握機會，提升消費服務品質。解說員訓練完成，正好提供發展農村服務業基礎，我們在這基礎上，將不斷自我成長。

100年度成長活動－解說員培訓成果發表9

解說員成果發表會議題包羅萬象，多元化經驗價值組合。能參與成果發表會者，不只見證共榮社區成長歷程，同時也親身體驗培根教育所衍生的價值。圖上這些知識份子、貴夫人，放下安逸快樂生活，願意投入艱苦的農村再生工作。不是為名為利，她們眼見農村畸形發展，期盼能盡一些力量，扭轉劣勢。

100年度成長活動－解說員培訓成果發表8

平日不容易聽得到的經驗，從解說員成果發表會中一一呈現。從發表會中，也深深感受居民對環境保護的認同。居住在農村，如果原有的農村風格匱乏，不只失去生活空間的優勢。同時整體國家資源，亦將漸漸衰敗，我們深刻期許，共榮社區解說員兼負環境保護使者。

100年度成長活動－解說員培訓成果發表7

解說員成果發表，由居民的表情就可看出認真程度。婦女不再是廚房「統帥」，她們已卸妝搖身一變成為農村再生的尖兵。

100年度成長活動－解說員培訓成果發表6

從解說員成果發表過程，可看出很多居民因缺乏栽培而埋沒，只有農村再生政策系統，才能培育更多的農村人才。共榮社區一直以為農村再生首要工作是軟體資源，只有「人」才能創造機會。解說員培訓，表面看起來是一件小事，但事實上他是農村傳人，也是培根價值的頂端所在。

100年度成長活動－解說員培訓成果發表5

解說員成果發表，雖然每位居民的生活經驗各異。但經過多天磨練後，都演唱俱佳，逐步實現開闢知識經濟目標。

100年度成長活動－解說員培訓成果發表4

解說員成果發表，居民非常認真，所準備的資料有書面、投影片、或圖片。配合表情與手語，有時用「主席致詞！」方式，有時用「佈道」情境。當然「政躬康泰、國泰民安」免不了，「福如東海、壽比南山」是必要。無論如何，他們真心參與，且全力支持本次課程活動，也是文化傳承者。

100年度成長活動－解說員培訓成果發表3

解說員成果發表，語帶幽默精彩論述。經過多次課程指導，居民似乎都掌握遊客心理，將學習成果發揮淋漓盡致，讓聽眾目瞪口呆、笑口常開。

100年度成長活動－解說員培訓成果發表2

參與解說員培訓的居民，都是有備而來。個個都是「材邪書潛」，從來未聽過的故事、從來沒看過的資料，都在發表會中出現，學員與來賓共同驗收培訓成果。

100年度成長活動－解說員培訓成果發表1(片斷影音)

解說員培訓課程結束，每位學員都必需準備5分鐘成果發表。有些居民因而睡不著，擔心上台不知所措，首位上台發表的是八連溪農村再生促進會副會長江正治。本會於99年底，八連溪農村再生促進會任期屆滿改選，江正治被推選為副會長，經常以身作則，帶領志工默默的做社區環境維護。做事跑第一，有一點利益時，總是禮讓別人。為了解說員培訓課程結束上台發表，閱讀好幾天資料。

100年度成長活動－解說員培訓7

解說員培訓最後由學員根據課堂所學、及自己課後，對社區的觀察，每一個人鎖定一主題進行發表。時間5分鐘，由學員用喇叭及樂器控制。當4分鐘時，先吹一聲喇叭提醒，時間到時，敲擊樂器，震耳欲聾，預防時間失控。

100年度成長活動－解說員培訓6

共榮社區未來規劃有產業行銷系統，因目前產量規模太小，還不需急著建構。因在地產量不足，會有過度商業化的演變。但解說員培訓過程，必需了解社區農產行銷的可能方式。故解說員培訓第六門課程，是農產行銷。由工研院創意中心研究員　陳建泰授課。

100年度成長活動－解說員培訓5

共榮社區解說員兼負產業行銷角色，對社區產業文化必需瞭若指掌。從作物特性、品質、栽種面積等等，訊息必需完全掌握。
第五門課程，是雜作概念。搭配社區生產作物解說經濟價值及營養價值，如蓮子、地瓜、西瓜、蓮藕、南瓜、蘿蔔……等由桃園區農業改良場副研究員　陳錦木、許苑培授課。

100年度成長活動－解說員培訓4

共榮社區的農村再生，長遠規劃發展有深度的農村體驗經濟。必須要有一批專業化、全方位的解說員，光靠「三寸不爛之舌」、「劃唬爛」，無法因應時代需求。經由系統課程的培訓，不但具備解說理論基礎，也獲得「細細唸」實務體驗。期待能為八連溪創造新的農村經濟，同時兼負農村文化傳承。
第四門課程，是生態導覽解說技巧，由台灣生態教育農園協會　張玉成授課。

100年度成長活動－解說員培訓3

解說為解釋、詮釋的意思。就功能而言，解說是做為產業、遊客、環境資源的仲介橋樑。具有產業多元功能的作用，可為產業營運的目標導向，與產業永續經營的基礎。同時解說也是一種遊客服務，教育活動，人與環境間溝通，經營管理的方法。提供資訊、引導、教育、遊樂、宣導、靈感啟發，發現與創造等服務。
第三門課程，是生態社區的建構，由中華大學景觀系主任　陳有祺授課。

100年度成長活動－解說員培訓2

混凝土是高強度混合固體物，有其運用場合、時機與必要性。但如果自然生態環境裡，有過多的混凝土結構。除了喪失環境的可塑性，同時光禿環境也將造成生態枯竭。「More concrete lass brain」意識是說：「使用愈多的混凝土，頭腦會愈趨僵硬」。這不是玩笑話，是一連串「境教」的薰陶。相由心生，每天眼睛所看到的都是「恐固力」，心理所想的當然是「恐固力」，想做的也是「恐固力」，著迷的也是「恐固力」」。所以對「恐固力」情有獨鍾、因而目不轉睛、目瞪口呆迷、一往情深、難分難捨、共赴黃泉，頭腦因而就這樣趨於僵硬。
為讓解說員獲得正確知識，第二門課程，是生態工法，由輔仁大學景觀設計系助理教授　林鑑澄授課。

100年度成長活動－解說員培訓1

共榮社區在水保局台北分局協助下，6月11日開始，辦理解說員培訓。目的在解決社區日益頻繁的參訪活動，期許能將社區有價值的資源，推廣社會各界。同時達到創造解說經濟目標，及農村產業整體行銷。解說員非人人皆可勝任，故培訓目標訂為20人。但報名人數超過預期，社區居民願意來上課，即使非以解說員為目標，自我成長也不錯。
首先由荒野保護協會推廣講師　林金松，講授台灣自然生態之美、如何辨識生物及使用圖鑑、實地解說演練等課程。

共榮社區主題化環境改善－癒花園3

左圖癒花園中央處，原為雜亂無章。右圖為經改善後，成為多元化生態相。

共榮社區主題化環境改善－癒花園2

共榮社區癒花園是以整體環境做為改善目標，先期實施地點，原為破敗的閒置農地，89年10月象神颱風，曾造成災變。經地主同意後，改善成為生態環境。施工過程排除水泥化建設，以自然素材為主。左圖入口處，原為零亂、無用設施過多。右圖為經改善後，目前提供公益用途。

共榮社區主題化環境改善－癒花園1

共榮社區廣義的癒花園，規劃範圍含蓋山坡地、農田、溪流等自然環境。依林綺雲教授，悲傷花園化模式的理念轉化，將破敗環境整理後，創造農村再生附加價值。共榮社區癒花園的具體設施，有三種不同的細部設計。其象徵寓意︰
一、自我照護區
提醒善用開墾心靈的工具，一入園就可看見濕地，象徵失落悲傷者需要流洩的眼淚池，以淚水表達心中傷痛，安全地抒發心靈深處的各種情緒。
二、人際互動區
運用樹木或花叢等自然素材提供談心、觀賞平台、追思丘、石椅、多元生態等，能進入沉殿、省思。
三、和解花園區
代表進入一個五彩繽紛、花團錦簇、生意盎然的新人生，象徵與天人物我的和解之道。園內設計了連接眼淚池的水道長約二十多公尺，象徵悲傷歷程，一如 水流牽引著淚水，流過生命長河，經過洗滌、沉澱、過濾、清涼、流動等過程而邁向和解。