疫情降級後立即辦理現場教學
環境教育是解決環境問題的最佳途徑,常帶給人一句關鍵話、一段啟蒙知識。本工作坊位於三芝區八賢里,原來主要工作範圍以八連溪為軸線,結合上游安康社區共同生活圈改善事宜,面積約210公頃。地理環境為典型里山型態,有山坡地次生林、聚落、農田、與溪流,各種不同土地利用,所形成的社會地景。小農結構,農業經營受先天地勢條件限制,困頓艱難、謀生不易,因而紛紛放棄務農本業。致使土地管理畸形,農村元素異常、或大量使用農藥,經年累月後,地景劇變、潛藏高度污染,朝劣勢途徑發展。因政府提供多元化資源,長期實施環境教育,一步一腳印,頻密帶給居民一句關鍵話、一段啟蒙知識。因而產生新知能、新價值。促使農村從惡化情境,逐漸扭轉為良性發展趨勢。目前產地大部份已由慣行農法轉為友善環境耕作,有共同管理機制。生產技術大幅提升、環境生態多樣化、產地生物多樣性、農產品已創造出共同品牌、農戶所得提高、回歸務農人口增加。更重要的是從環境教育實施過程,我們學到「學習如何去學習」,了解農村問題形成,擬訂解決問題的方案,成為永續發展的能量。
去年榮獲國家環境教育獎,團體組全國特優獎之後,一掃內心多年累積的鬱悶。當初水保局台北分局保育課長官,一直鼓勵本會報名參賽。經過評估,我們環境教育場域沒有認證,環境教育人員也沒有一位認證。故起跑點已輸20分,故沒勇氣報名參賽。水保局台北分局保育課長官謝彩華,似乎早已看出端倪,還是不斷鼓勵,在報名結束最後一日,向新北市政府環保局遞件,參加市政府初賽。
在眾多參賽者脫穎而出,108年底榮獲市府國家環境教育獎團體組特優獎,代表新北市政府角逐全國國家環境教育獎。
背負重任,長官期許下,全力衝刺。有金牌農村參賽經驗,資料撰寫是成敗關鍵。國家環境教育獎團體組,全部都是專業團體,有財團背後撐腰。頭剃了、沒洗也不行,只好死馬當活馬醫。誠實、邏輯性、受益面、開創性等,成為資料撰寫依據。109年1月到9月,歷經評審、入圍決賽階段。整整9個月時間,精神緊繃。一直到評審組長宣佈獲獎,才知道榮獲特優獎。一同陪伴去領獎的社區伙伴,大叫一聲!感恩神明保佑!感謝中央政府、新北市政府、地方政府、社區夥伴!
照片中、穿白色衣服就是小編。感恩父母親,讓我在這環境出生、成長、生活。小時候雖然生活資源匱乏,沒有童年歡樂。但一家人同甘共苦、同舟共濟,渡過困難日子。也因困境使然而立下根基,養成凡事靠自己的意志力。求學、就業、退隱,人生每一階段都有目標依循,返鄉定居後,繼承先人產業,不忘我從那裡來?要走向那裡?如何走?一連串思考邏輯,逐步實現願景。近年獲得兩項全國特優獎,就是這樣來的。